Escuelas Disfrutables 
Escuelas Disfrutables es un Programa de la Dirección General de Educación Inicial y Primaria que realiza intervenciones interdisciplinarias en todas las escuelas y jardines del país, sobre aquellos factores que generan malestar institucional, abordando de forma integral dichas situaciones. Se enfoca desde una perspectiva de derechos y prácticas acordes al momento socio-histórico que atraviesa la escuela. Al mismo tiempo pretende fomentar prácticas participativas que incluyan a los distintos actores de la comunidad educativa (niños/as, docentes, equipos de dirección, familias, redes comunitarias y redes interinstitucionales) 
El equipo del Programa Escuelas Disfrutables (P.E.D.) Rocha que trabaja en todas las escuelas y jardines del departamento está conformado actualmente por cuatro psicólogas y una trabajadora social. 
La organización del trabajo de los equipos del P.E.D. se divide en cuatro dispositivos que se instrumentan simultáneamente, con objetivos, líneas de acción y finalidades diferenciadas. 
Dispositivo 1 - “Escuelas de Anclaje”. Se lleva a cabo en un número acotado de escuelas por territorio - definidas conjuntamente con Inspección Departamental - en un plazo máximo de dos años. El proyecto de trabajo en este dispositivo es construido teniendo en cuenta las demandas y necesidades de cada escuela; debiendo ser evaluado semestralmente.  
Dispositivo 2 - “Apoyo y acompañamiento al rol de maestros/as comunitarios/as” tiene por cometido realizar acciones conjuntas con escuelas del departamento que cuenten con PMC. 
Dispositivo 3 - “Intervenciones puntuales ante situaciones emergentes” implican el abordaje puntual de aquellas situaciones emergentes que surgen en las escuelas. Incluye por otro lado, talleres de autocuidado con colectivos docentes. 
Ficha de Derivación (1)
https://drive.google.com/file/d/1GdLEdJRFFi8f9wEctm8DEaR02CL2u3SQ/view
(1) Para realizar la derivación al Programa Escuelas Disfrutables (P.E.D.) se entiende como situación emergente aquella en la que la Escuela - habiendo realizado todas las acciones posibles - ha agotado todos los recursos de que dispone, ajustándose a los procedimientos establecidos por el organismo. 
Las intervenciones del Equipo P.E.D. tienen como finalidad orientar la situación, derivarla si es necesario y realizar las coordinaciones pertinentes para su abordaje integral. No se realizan por parte del Equipo diagnósticos ni tratamientos. 
La derivación debe estar documentada en la Ficha de Derivación al Programa P.E.D., debiendo ser elevada al/la Inspector/a de Zona correspondiente para su valoración y posterior derivación al Equipo Técnico.
Dispositivo 4 - “Participación en redes locales e intervenciones en el marco de políticas públicas a nivel comunitario” incluye la participación del Equipo en diversas instancias de reuniones focales y redes interinstitucionales (Ejemplo: Salud Mental Comunitaria de Castillos, Sistema de Protección a la Infancia y la Adolescencia contra la Violencia - SIPIAV - entre otras)